辛庄师范 | 我们的任务及新学年的打算
端午节前我们的音乐会海报
端午节三天假期，老师们都没顾上休息，而是全程参与关于中学实验班插班生的面试。三位爸爸——睿中爸、一驰爸和子俊爸，主动担任大厨，为大家服务。吃上大厨们烧制出来的美食，感觉我们的新食堂更有了活气。
几位中学班的同学也主动来帮忙，带领来面试的孩子一起打扫卫生和劳作。歇息时，孩子们在鱼塘泛舟，欢声笑语，一片生机。
这次前来面试的共有来自各地的15个家庭，每天安排5家。上午游戏环节后，和家长们座谈。下午，凤娥老师带领的小组和家长单独交流，而我和文峰老师、彦亿老师与孩子们逐一面谈。三天下来，大家有许多感触和收获，就像经历了一次非常深入的工作坊课程。在这个课程里，没有导师，家长、老师和孩子都是学习者。工作坊的主题就是千家万户关心的两个字——“教育”。
爸爸妈妈们围坐在一起，表达都很诚恳，很真实，但谈到孩子教育这件事情，都感觉有点沉甸甸的。这或许与低幼年龄段孩子的家长聚会，以及参加华德福学校的节庆活动氛围不太一样。
而看到不同背景下长大的孩子，他们显现出来的精神面貌，也很令人感慨。有来自公立学校的孩子，未必都愁眉不展；有纯正华德福“血统”的孩子，也未必都那么阳光和自信。
小学班每周的爬山活动
昨晚，汤奶奶的宣传片剪出来了，画面很美，其中汤奶奶一段话讲得很动情，这位资深的华德福幼教专家说道：
我总是对老师讲，首先你要学会感恩家长。因为你时不时会听到老师在抱怨家长的问题。之前我也是以这样的眼光看这个问题的。但是我慢慢的认识到，首先没有家长的话，就不会有孩子。
第二点，我时常告诉老师的就是，几乎所有的家长都是爱自己的孩子的，他们比你们要更爱孩子。只是他们有时候不知道该如何表达他们的爱。甚至用了一种错误的方式来表达。也许在实际的状况中，他们让孩子感到不开心了，但是实际上，他们是非常爱自己的孩子的。所以家长需要帮助，他们需要我们的共同合作。
这次中学班录取的孩子人数有限，就像小学实验班前段招生工作做得非常充分，最后录取的孩子也不多。我们不是要刻意为难家长，而是希望家长能慎重考虑自己的选择，更重要的是希望藉此过程，能让家长朋友们有所启发：孩子给了我们一次又一次的机会，帮助我们重新学习生命的议题，从而促使我们开始改变，与孩子们一道共同成长。
这些家长和孩子们对辛庄师范的印象，以及他们的教育需求，也是一面镜子，能够帮助我们更清晰地认识自己，并且促进我们的生长。
本来面试结束后，准备给现有中学班孩子的家长写信，总结这一学期的工作并介绍新学年的安排，以及针对每位同学的假期生活给出相应的建议。现在，受面试触动，先梳理一下这几日的思绪。
中学班仲夏之夜音乐会
前来面试的家长，不乏对辛庄师范的溢美之词。在感谢朋友们对我们的信任的同时，我也一再说明了辛庄师范的缘起和我们的定位：
一、辛庄师范的主要任务不是为了办一所多么厉害的小学和中学，而是面向成人的教育。
二、创办辛庄师范的初衷，是为有志于投身基础教育的朋友们提供一个开放的学习平台，以中国传统文化为主要的学习内容。这个初衷不变，我们将不遗余力地支持教学一线的中小学老师们，学习传统文化，认识生命，变化气质；同时，支持和鼓励更多的朋友通过自我教育，从而成为合格的教师和家长。
三、由于我们的工作重点是研究基础教育的改革，从而促进文化重建事业，因此，我们也需要有小小的实验田，作为教学研究的现场。但我们的小学实验班和中学实验班，可能在未来很长一段时间内，都不会有多大规模，因此学制很不完善，班级数及学生人数会严格控制。
四、我们无意建构一套基础教育的标准模型，正如中国文化自古以来，其实质就是天下文化，而不是狭隘的“国学”，不是一套封闭的学术系统。我们只是用我们短暂的生命，进行教育的实践和文化的探索，我们非常愿意与同样在努力实践和探索的朋友们，分享各自的经验和心得，互为增上，共同成长。
五、我们曾经有“新教育实验学校”的创校计划，也愿意促成一所联合高中的诞生，但目前条件不成熟，因此，我们会随顺因缘，尽力做自己能够做的事情，并乐于见到并鼎力支持各地民间新教育的蓬勃开展。
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毕业生说——最触动我的一句话
在写下这个小标题的时候，我又一次点开八个毕业生自己制作的视频。看完以后，与6月15日晚上音乐会现场的感觉一样。那天，音乐会结束时孩子们让我上前说几句话，我现在还记得清楚的是最后一句：“你们做得非常棒！我为你们感到骄傲！”
有朋友问：为什么说这几个孩子可以毕业了，是根据什么来判断呢？
我回答说：主要是视孩子内在的成熟度和清明度而定。尽管孩子们的程度不一，未必都足够成熟，但他们至少都明确了那个终其一生去努力的大方向。有的孩子因为要回到原籍，准备大学考试；有的孩子虽然毕业了，仍会在辛庄师范的平台上自主学习，平日吃住在一起，但可以自行安排自己的学习。
因此，我们这个中学实验班是一个大的混龄班，年长的17岁，年幼的13岁。有朋友很好奇，问：孩子年龄悬殊这么大，怎么安排教学呢？这就是涉及到我们教学的主要任务。
华德福教育，相对于知识和技能学习，更注重人的精神发展，这是非常可贵的。
回到中国传统的语境，叫做以“人格养成”为第一要务。
同时，要文武兼修，博览群书，多才多艺，而这些教学内容也正是化育一个人的必要养分。经过这三年的实践，我们很欣慰，孩子们成长得很好。而且，不同年龄的孩子共同成长，相互砥砺，更合乎自然之道。
辛庄师范以面向成人的教育为主，逐步会形成一所新型大学。而在一些注重生命实践的专业领域，比如中医、教育、艺术、电影、出版、传媒等，我们可以支持孩子深入学习。
学校教育，最终要出人才，有一张名牌大学的文凭不等于已经成才。人才的培养，着急不得，气要够长，相信在三十年之后，我们中学实验班的孩子，能够成为那个时代的中流砥柱。
中学班仲夏之夜音乐会海报
诚然，我们目前的办学条件有许多不足。这次，有孩子问到科学课怎么上，因为他喜欢物理和化学。我们尽管有这样的学习内容，但我们的师资和实验室是欠缺的。
此次装修，原本要建一间专门的化学实验室。拜托朋友去要来一所重点中学化学实验室的设备清单，当我拿到这张清单，扫了一眼最后的造价总额，心想：这么贵！23万多元！后来仔细一瞧：不是23万，而是230多万！得了，化学实验室我们不建了，将来要做化学实验，借别人的实验室用就行：）
我们不仅在物质条件上，捉襟见肘，而且在生活管理等许多层面，做得很不到位。刚过去的这个学年，有的新同学年龄小，还没有完全适应。
由于自习时间多，有的孩子还没有养成自学的好习惯，感觉有些恍惚和迷惘。针对这些情况，在新的学年，我们会做得更细致、更体贴，初步列了一份课程清单如下：
新学年课程初步列出来，孩子们的身影就浮现眼前。期待新的学年，我们的生命又有新的开展！
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